华中科技大学在建设世界一流大学进程中，秉承“顶天立地，服务需求”的就业工作理念，关心支持每一名学生的成长成才，创新长效工作机制，加强就业引导、完善就业服务、充实生涯教育、深化就业研究，注重创新创业教育，努力为创新型国家人力资源输送和配置做出贡献。

一、加强就业引导，服务国家战略需求

党旗领航，深化理想信念教育。学校不断完善“大思政”工作体系，充分发挥“大学工”的综合育人优势，深化“党旗领航”工程，推进“以学生为中心的教育”，把理想信念教育贯穿于学生培养全过程。鼓励和引导毕业生到国家关键领域、高精尖产业、重点行业就业，鼓励毕业生到西部、到基层、到祖国最需要的地方经受锻炼，在奉献社会、服务人民的过程中践行社会主义核心价值观。

目标导向，优化人才输送过程。学校主动面向社会需求办学，加强与业界联系，与重点单位需求接轨，优化人才培养规模、结构和质量。2014年学校领导亲自带队走访中国广核集团、华为技术有限公司等重点企业，实地调研，巩固重要就业资源，深入了解关系国家经济命脉的重要领域及关键岗位人才需求特点、人才发展环境、区域经济发展特色，有效推动校企良性互动。

基层就业，开辟筑梦圆梦天地。学校坚持开设基层就业信息专栏，向毕业生集中展现各地选调生、大学生村官、“三支一扶”等国家、地方基层就业项目蕴含的发展机遇，与广西、四川等省市设立定向选调生招录计划。做好大学生应征入伍的动员宣传工作，落实基层就业毕业生的学费补偿和助学贷款代偿政策。学校领导多次走访和看望基层就业毕业生，持续关注和支持学生在基层的发展，鼓励毕业生放平心态、扎根基层、勤奋工作、磨练意志、增长才干。

就业表彰，树立正确的成才观。学校制定《华中科技大学引导和鼓励毕业生到西部、基层和国家重点单位就业的表彰奖励办法》（校学〔2010〕12号），切实引导和鼓励毕业生到西部地区、基层和国家重点单位就业。2014年学校表彰86名到西部艰苦地区、基层及国家重点单位就业的本科毕业生并奖励20余万元。

二、完善就业服务，帮助学生满意就业

市场建设，充分选择重点推荐。学校积极联系用人单位，优化就业环境，以优质的服务质量稳定就业市场。2014学年学校共举办校园招聘活动982场，其中专场招聘会950场，以行业、地域为依托的组团招聘会30场，大型供需见面会2场，共2348家单位参会，为毕业生提供了充分、优质的就业机会。

校企合作，全面育人全程服务。学校与中国移动通信集团公司、微软、中国南方航空股份有限公司、武汉钢铁集团公司等单位开展人才联合培养，建立校企联合实验室、校外实习实践基地、设立奖助学金；积极参加中国航天科技集团公司、中国兵器工业集团公司、国家电网公司等大型中央企业校企交流会；与企业共同开展“事业辅导训练营”，举办“职业生涯规划大赛”，营造职业发展教育氛围。通过全方位、多层次合作，在实践中发现人才、培养人才。

信息平台，便捷多维传递资讯。学校不断优化集就业管理与服务、生涯教学与实践于一体的网络服务系统，开通大学生就业指导中心官方微博、微信，打造线上与线下相结合，多维度、多层次覆盖的就业工作平台。做到信息处理不过夜，信息发布无死角。利用招聘活动等候区大型户外电子显示屏播放《职来职往》电视片、《就业有位来》宣传片，将求职指导延伸到招聘会现场，方便求职学生候场时学习求职技巧，了解就业政策。

匹配资源，多措并举扶困助难。联合校友企业开展“暖春”就业帮扶行动，向家庭经济困难毕业生提供就业援助，企业提供食宿及市内交通补贴，学校提供往返路费及求职补贴3万余元。活动期间，70%毕业生成功签约深圳企事业单位。启动少数民族毕业生就业服务工作，依托民族事务服务部，开展少数民族毕业生就业指导及培训。落实武汉市有关政策，为享受城乡居民最低生活保障家庭的人员、社会孤儿、烈属、残疾人员等四类毕业生发放一次性求职补贴32800元。实施离校未就业毕业生“就业促进计划”，通过邮件、电话等方式了解就业动向，宣传国家、地方关于大学生就业创业政策措施。

三、拓展生涯教育，伴随学生成长过程

“一体三翼”，创新教育教学内容。着力建设以教师课堂讲授为基础，职业测评、就业指导讲座和企业参观考察为拓展的“一体三翼”就业指导立体化课堂，聘请世界500强企业资深人力资源经理作校外导师，继续在部分院系试点推进就业指导课程与专业导论课程相融合。2014学年，开设《自我认知与生涯规划》、《英语求职与入职礼仪》、《求职技巧与职业发展》、《大学生就业指导》和《大学生就业与职业生涯规划》5门课程，共13个课堂近千名学生参加学习。因教学成效显著，《中国大学生就业》（2014年第11期）以《一体三翼，讲求实效——华中科技大学就业指导课程建设巡礼》为题，对我校就业指导课程建设情况进行专题报道。

生涯讲座，分层分类精细指导。邀请长期在一线工作的有丰富实践经验的就业指导教师开展“求职全攻略”系列讲座，为学生讲解求职面试技巧及就业形势政策；邀请有扎实理论功底和丰富实践经验的职业指导师开展“生涯早规划”系列讲座，为学生讲解生涯选择、读研、留学及就业规划等；邀请优秀职业经理人开展“职场零距离”系列讲座，和学生分享职场经历，现场体验企业面试；邀请知名公务员考试培训专家开展“公考全接触”系列讲座，进行公务员、选调生考试辅导与培训。

企业走访，实地了解职业世界。组织学生实地走访国电南瑞科技股份有限公司、人福药业有限公司、神龙汽车有限公司等重点企业，参观设备运转、了解企业文化，与一线员工交流了解行业发展情况。邀请企业校友结合自身发展路径介绍企业的发展战略、员工培养及晋升机制，有效促进学生合理规划个人职业生涯，理性就业。

职业咨询，专业团队指点迷津。就业指导教研室共有专兼职教师35人，全部具备国家职业指导师、全球职业规划师（GCDF）或全球生涯教练（BCC）等资格证书。本学年，先后组织专兼职教师近20人次参加各级各类培训，提升职业咨询指导水平。通过优化职业咨询工作流程，使职业咨询服务更加人性化，更易为学生接触、使用，有效解决学生职业选择和发展困惑。本学年为319人次提供个别职业咨询及团体辅导服务，比上一学年增长98%。

四、深化调查研究，建立就业反馈机制

利用优势，开发数据信息功能。随着大数据时代的到来，构建基于大数据思想的工作模式，成为就业工作的发展趋势。学校一贯注重数据采集、整理、运用，建立了良好的工作平台和工作基础，通过不断完善用人单位信息库、毕业生信息库，将数据作为开展工作的基础性资源，对数据进行收集、整理，存储、分析、挖掘，发现问题、预测问题，发挥数据信息综合性功能。

坚持调查，分析需求了解形势。在毕业生中开展广泛的求职意向调查、签约毕业生求职状况调查、就业困难毕业生需求调查、少数民族毕业生就业状况调查及毕业生离校半年状况调查；坚持在举办校园招聘会、大型供需见面会期间通过访谈、发放调查问卷等形式了解用人单位对我校毕业生评价、需求情况等信息，为科学开展就业指导工作奠定数据基础。

开展研究，反馈教育教学工作。坚持编写《毕业生就业状况报告》、《毕业生就业质量年度报告》，定性定量分析毕业生就业状况，建立就业对招生、培养的反馈机制。就业指导教师坚持理论联系实际，深入开展就业工作研究，2014年公开发表就业指导相关论文11篇，完成校级研究课题2项，提交职业咨询案例文章23篇，申报省级研究课题1项。

五、创新带动创业，打造华科创业群星

培育意识，开展创新创业教育。学校成立大学生创业指导委员会，全面指导大学生创业工作。开设创业指导课程，并在就业指导课程中加入创新创业教育内容，进行创业启蒙及创新创业意识培养。举办创业大讲堂，邀请知名企业家分享创业经历、传授创业知识、传播创业精神。举办“科学精神与实践讲座”培养创新精神，“科学研究方法论坛”培训创新方法，“创新与创业论坛”启发创业实践。不断探索以科技创新为主旨、创新创业团队为载体、创办公司为目标的创新创业人才培养模式。启动“创业导航计划”，通过创业沙龙、投融资论坛等活动，将创新创业教育有机融入校园文化活动，支持学生实现“创业梦”。

搭建平台，推动创新创业实践。整合资源，争取业界支持，在基金资助、政策扶持、创业实践等方面，为大学生创新创业提供切实有效支持，学校不断加大经费投入，2012年至2014年，校拨经费分别投入256.8万元、407.2万元、491.8万元，资助各级各类本科生创新创业项目研究。2004年设立的创新基金，已资助5批160多个项目，资助额达200万元。2003年设立700万元的大学生创业孵化种子基金，以天使投资的形式支持学生创业，推动创业企业快速发展。学校“大学生创业基地”建筑面积1800平方米，有40个育苗单元，在孵企业35家，学生创新创业团队可享受功能完备的“共享服务型创业空间”。设立大学生创业实践“一站式”服务平台，提供创业场地、政策咨询、项目评估和智力支持等。

群星效应，激发创新创业热情。创新创业教育成效明显，一年来，华中科技大学新生代毕业生在资本市场上“星光”熠熠，应、往届毕业生创新创业已形成群星效应。80后与90后学生、校友在创业圈屡现“惊艳”，在业界和高校打造出良好口碑。如：2014年6月3日，电信系2009届硕士毕业生张良伦、2011届硕士毕业生柯尊尧等创办的米折网获3000万美元B轮融资；7月10日，机械学院2011届本科毕业生郭列创办的脸萌网获千万级A轮融资；7月16日，机械学院2005届硕士毕业生杨永智创办的海豚浏览器获畅游1.2亿美元战略投资；7月21日，软件学院2011届本科毕业生黄承松、电信系2006届本科毕业生夏里峰创办的卷皮网获得5000万人民币的A轮融资……