本科教育是华中科技大学最具优势和特色的名片。在长期的办学历程中，我校坚持“一流教学、一流本科”的建设目标，践行“以学生为中心的教育”理念，按照“科学教育与人文素质教育相融合”的教育思想，致力于造就具有国际竞争力的高素质的创造性人才，并在社会上赢得了“学在华中大”的美誉。

优质的本科教学资源

拥有7个国家级人才培养基地

*国家示范性软件学院

*国家生命科学与技术人才培养基地 (生物、药学)

*国家理科科学研究与人才培养基地 (生物、医学)

*国家工科基础课程教学基地 (机械)

*国家工科基础课程教学基地 (电工电子)

*国家集成电路人才培养基地

*国家文化素质教育基地

拥有7个国家级实验教学示范中心

*电工电子实验教学中心

*机械实验教学中心

*基础医学实验教学中心

*物理实验教学中心

*临床技能实验教学中心

*预防医学实验教学中心

*材料科学与工程实验教学中心

拥有12个国家级本科教学团队

*机械学科测控课程群教学团队

*机械基础系列课程教学团队

*材料加工工程教学团队

*电机系列课程教学团队

*电工电子教学团队

*计算机硬件系列课程教学团队

*生物技术特色专业教学团队

*工程力学教学团队

*外科学教学团队

*医学免疫学教学团队

*病理生理学教学团队

*基础物理课程教学团队

拥有9位国家级教学名师

他们是物理学院李元杰教授，基础医学院龚非力教授，机械学院吴昌林教授，第二临床学院陈孝平教授，基础医学院王建枝教授，土木学院陈传尧教授，电信系严国萍教授，机械学院何岭松教授，物理学院熊永红教授。

一流的专业

拥有25个国家特色专业，居全国高校前列，分别是：机械设计制造及其自动化，电气工程及其自动化，材料成型及控制工程，能源与动力工程 ，临床医学，预防医学，药学，工程力学，计算机科学与技术，信息安全，自动化，通信工程，电子科学与技术，光电信息科学与工程，软件工程，数字媒体技术，生物技术，新闻学，广播电视学，物流管理，经济学，公共事业管理，城乡规划，材料科学与工程，新能源科学与工程。另外，拥有30个省级品牌专业，7个国家级专业综合改革试点专业，2个省级专业综合改革试点专业，5个国家级战略性新兴产业人才培养计划专业，5个省级战略性新兴产业人才培养计划专业。

一流的课程

共有国家级精品课程49门，国家级网络精品课程5门，国家级精品视频公开课5门，国家级精品资源共享课46门，居全国高校前列；以及国家级双语教学示范课程8门、省级精品课程113门。

宽口径、多模式的课程设置

课程设置分为5个层次：通识教育课程（通识教育），基于学科大类平台课程（信息、机械、土建环、管理、人文、医学6个学科平台课程），专业基础和专业核心课程（专业教育），专业方向课程（社会需求），选修课程（学生的个性）。

学校为提高开放式办学和国际化办学水平，拓宽学生视野，还设有多种开放课程和学习模式：国际课程（邀请境外知名大学或研究机构的知名教授或专家来校讲授本科生课程），业界课程（邀请境内外知名高校、企业或研究机构的教授或专家、高级管理人员、高级技术人员承担我校本科生教学，以适应社会需求），学生海外学习计划（支持本科生赴海外知名大学或科研机构进行课程学习或项目实践）。

注重发挥学生个性的人才培养

制度

在学校教学资源条件允许的情况下，经教务处组织考核、院（系）同意，一年级可在全校范围转专业；二年级可在学科大类内转专业；三年级可自主选择专业方向；四年级优秀学生可免试推荐攻读硕士研究生或直攻博士学位研究生。

多样化的人才培养模式

除常规教学模式外，我校还设有：

1. 特优生培养模式：选拔品学兼优的学生为学习特优生，配备专业导师，以学生兴趣和能力为导向，实施优才优育培养。

2．国际联合培养模式：我校与世界许多知名大学建立了良好的校际合作关系，采取“2+2”“3+1”“3+2”等培养模式，开设中英、中美、中法、中德、中澳、中加等国际合作班，实施国际联合培养。

3．学研产联合培养模式：我校与校外各大企业、公司联合，利用产业优势，建立校企联合培养体，强化学生工程实践能力培养。

4．复合型人才培养模式：为满足学生个性化成长需要，多年来推行学生辅修双专业、双学位制度，并与在汉其他6所部属高校联合办学，互认学分，着力培养复合型人才。

5.各类优秀学生特殊培养模式：致力于培养具有创新能力、创业精神和国际视野的未来杰出人才，与业界共同创办“华中科技大学启明学院”，学生由各类实验班、创新团队和特优生组成。