学院简介

华中科技大学人文学院中国语言文学学科的前身，是著名语言学家严学宭先生于1980年创立的华中工学院中国语言研究所。1985年，中文系正式组建，并于1987年开始招收中文专业本科生。四十年来，人文学院中国语言文学学科依托华中科技大学的优质平台，取得了丰硕成果，实现了长足发展。

人文学院现设有汉语言文学（国家一流本科专业建设点）、汉语言文学（“强基计划”古文字学方向）、汉语国际教育（湖北省一流本科专业建设点）三个本科专业（方向）。学院先后获批中国语言文学一级学科硕、博士学位授权点和博士后流动站，同时建有国际中文教育专业学位硕士点，并拥有中国语言文学湖北省一级重点学科。学院下设中国语言研究所、历史研究所、中国当代写作研究中心、国学研究院、新媒体语言文化传播研究中心等研究机构，建有普通话培训测试工作站、汉语水平考试中心，国家语言文字推广基地（华中科技大学）依托学院建设。上世纪80年代以来，人文学院已培养中文专业本科生1500余人，硕士生700余人，博士生60余人，现有在校本科生300余人，硕士生200余人，博士生30余人，留学生60余人。

人文学院现有专任教师34位，其中教授12名、副教授14名、讲师8名，均具备优良的学术背景和扎实的教学科研能力。学院拥有国家高层次人才计划入选者2人，全国文化名家暨四个一批人才（理论界）1人，国家“有突出贡献中青年专家”1人，并有3人次担任教育部国际中文教育专业学位教学指导委员会委员；此外，30余人先后分别担任了全国、省级相关学会的会长、副会长、常务理事、理事、秘书长、副秘书长等学术职务。另有兼职教授3人，外籍客座教授1人。

在学术研究方面，人文学院在中国语言文学学科各研究领域以及国际中文教育方面成果斐然，享有良好的学术声誉，形成了语言与文学并重、基础与前沿兼顾的学术传统与特色。近五年来，学院获批国家哲学社会科学基金重大招标项目2项、重点项目2项，以及其他各类基金项目数十项。学院图书室藏有中外文图书及古籍善本10万余册，并订阅了大量国内外主要学术期刊。学院主办的《语言研究》杂志在国内外学术界具有较大影响力，入选“2014中国国际影响力优秀学术期刊”“2015中国最具国际影响力学术期刊”（人文社会科学）、“2018 年度中国人文社会科学期刊 AMI 综合评价”A刊核心期刊、“2021年中国国际影响力优秀学术期刊”。

一、基本情况

（一）专业简介

古文字学是以古汉字和各种古汉字资料为研究对象的学科。从事古文字学研究，不仅需要掌握传统“四古”（古汉语、古文献、古文学、古代史）基础知识，还需要了解考古、书法、绘画等学科门类，甚至要借助数、理、化、生、地质、地理等方面的知识和技能，是一门典型的交叉学科。

除“古文字学”强基计划外，学院现有汉语言文学、汉语国际教育两个本科专业，汉语言文学专业入选国家级一流本科专业建设点，汉语国际教育专业入选省级一流本科专业建设点。已形成本、硕、博等完备的学科专业人才培养体系。

（二）衔接方向

本研转段专业范围包括：华中科技大学人文学院中国语言文学（0501）；华中科技大学人文社科类相关专业，以及国家人才紧缺的人文社会科学领域需求专业（主要包括：哲学学院哲学一级学科（0101）各硕士研究生招生专业方向；马克思主义学院马克思主义理论（030500）硕士研究生招生专业方向）。

二、培养目标和毕业要求

（一）培养目标

紧密契合国家重大发展战略需求，夯实学术基础与培育文化担当意识，培养具备数字人文素养与科研能力，能引领古文字学和中国古典研究，推动对中华文明的传承与弘扬，凸显中国文化自主性与明确的问题意识，为国家文化建设与学术发展贡献关键力量的高端复合型人才。

培养预期毕业五年以上的毕业生：

1.释读分析：在古文字研究工作中，能够熟练运用古文字学、历史学、考古学等多学科交叉的方法，对疑难古文字进行系统考释。同时，可依据古文字材料的性质、年代、出土地点等要素，对其展开全面分类，并运用科学手段进行整理与综合分析，深度挖掘古文字所承载的历史文化信息。

2.检索运用：在学术资源利用方面，熟练掌握各类古籍数据库及专业学术平台的使用技巧，能够高效获取所需文献资料。并通过严格的筛选与甄别流程，精准提取具有研究价值的信息，同时密切关注学术前沿动态，及时将最新研究成果融入自身的研究工作之中。

3.表达写作：在学术交流与成果呈现领域，具备出色的口头表达能力，能够在学术会议、研讨活动等场合清晰、准确地阐述研究观点与成果。在文字创作方面，能够撰写结构严谨、逻辑严密的学术论文与研究报告，遵循学术规范，确保论证充分、条理清晰，以专业的表达方式展示研究成果。

4.协作沟通：在参与学术项目时，与团队成员保持密切且高效的合作关系，积极分享研究思路与成果，充分发挥自身优势推动项目进展。同时，擅长与不同学科背景的学者进行交流，能够跨越学科界限，整合多元知识，促进跨学科研究的深入开展，实现研究视角的拓展与创新。

5.终身学习：具有较强的自学能力、良好的跟踪国际学术前沿或应用热点的意识，能够通过终身学习适应职业发展。

6.服务社会：具有家国情怀，能够瞄准国家重大需求、脚踏实地适应实际工作。

（二）毕业要求

1.热爱祖国，具有明确的理想信念、强烈的民族使命感、社会责任感和专业认同感。

2.具备良好数字人文素养、科学素养、道德修养和较高的审美品位，德智体美劳全面发展。

3.热爱中华民族优秀传统文化，掌握古文字专业的系统知识和前沿理论，了解国家关于语言文字、文学艺术及文化工作的方针、政策和法规，认识古文字学对传承文化的意义，具有宽广的人文视野和创新性思维，为中华文明发展贡献力量。

4.牢固掌握汉语言文学学科的知识体系、主要思想和研究方法，尤其古文字学领域，需系统掌握甲骨文、金文等古文字的演变规律，对《说文》体系有精深的理解与把握，能够准确识读各类古文字，并运用科学方法进行深入分析，深刻洞察其蕴含的文化内涵。

5.熟悉历史学、哲学、艺术学、心理学、社会学、教育学、逻辑学等相关人文社会科学知识，具备数字人文素养、扎实的古籍整理与校勘专业技能，可针对传世文献与出土文献开展系统的整理和深入的研究工作。

6.了解汉语言文学专业（古文字学方向）的理论前沿、应用前景和最新发展动态，通过将古文字置于特定的历史文化语境中进行研究，实现古文字学与历史文化研究的有机结合。

三、培养模式

1.践行知行协同，实施游学制培养模式

学院针对通过强基计划录取的学生，全力配置一流师资力量，提供优质学习条件，营造卓越学术环境与浓厚学术氛围。在强化理论知识学习的基础上，每学年至少组织一次针对古文化遗址的研学活动，切实秉持“理论与实践相结合”的教育理念，推动学生知识学习与实践能力的协同发展。

2.推行“小班化”精细教学

对强基计划录取学生单独编设班级，量身定制独立培养方案，采用小班制教学模式。在教学过程中，着重强化互动式、讨论式教学方法的运用，实施精细化课堂教学，以提升教学质量与学生学习效果。

3.依托导师制助力人才培养

在大学一年级阶段，强基计划班每位学生可自主择定一位相关专业导师，由该导师对学生未来学业发展进行全程指导。借助导师的专业引领及科研项目资源，有力推动学科交叉融合以及国际合作交流，促进学生全面成长。

4.实行“4+X”本研开放式衔接机制

“4”指学生在“强基计划”汉语言文学专业古文字方向的本科学习年限为4年；“X”表示研究生阶段学习年限为3至5年，学生将依据具体分流情形与学位类别获取相应学位，以此构建本研开放式衔接培养体系。

四、课程设置

1.素质教育基础课程

思想道德与法治、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、综合英语、学术英语、大学体育、中国传统文化、批判性思维、创新管理、人工智能基础、美育

2.学科（专业）基础课程

中国语言文学导论、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学概论、语言学概论

3.专业课程

古典文献学、《说文解字》导读、文字学概要、出土文献学概要、语言与文化、中国语言学史、名物考据、古文字学专题、音韵学、训诂学

4.特色课程

包括本研衔接课程、方向选修课程、交叉学科选修课程等。

古典文献学、《说文解字》导读、中国语言学史、语言信息处理、中国文化原典精读、海外汉学研究、古文字与书法、楚文化专题、语料库应用、社会语言学与语言接触

五、配套保障

在国家和学校相关政策支持下，学院坚持以培养拔尖人才为目标，强化教育、科技、人才协同，秉承“顶天立地、追求卓越”的办学理念，为学生选拔、培养、评价和管理等提供政策支持，在师资、经费、平台、资源等方面予以条件保障。具体如下：

1.组织保障

成立由党政主要领导任组长，分管学生工作副书记、教学副院长任副组长，其他班子成员及高层次人才参与的工作专班。实行职责清单化管理，建立定期会商制度，形成统筹推进培养方案制定与实施的工作闭环。

2.经费保障

统筹“双一流”建设经费、教育教学改革专项等资源，构建“基础保障+专项支持”经费支持体系。设立强基计划专项基金，系统覆盖国际交流资助、科研训练支持、创新实践项目孵化等领域，单列教学团队建设经费并实施绩效导向管理模式。

3.师资保障

集中调配全院优质师资力量，选拔教学名师与知名专家组建课程教学团队，按模块化架构设置通识教育、专业核心、实践创新三大教学单元。建立高层次人才“双聘”机制，完善校内外导师协同育人制度，推行“学业导师+科研导师”双轨指导模式。实施“名家进课堂”计划，构建海内外名师资源库，实行客座教授任期制授课制度。

4.政策保障

严格执行教育部及学校转段政策，建立推免研究生优先推荐机制。实施大学生创新创业项目“强基专项”，建立科研经费配套资助制度。加大经费投入力度，全员资助强基计划学生赴世界一流大学交流学习，助力学生拓宽国际视野，为学生成长成才提供坚实的政策支持。